刻的印象。
包括校长把发言的事情交给他时发生的‘交锋’，也是有来有往，默契十足。
这也让校长都快把他当成是同龄人看待了。
“……”
行政老师领着周宽到了礼堂，简单交代两句就也没再管。
站在礼堂的主席台上，望着台下乌泱泱一片座椅，周宽闭上眼睛想象下面坐满了人，然后才掏出稿子，按照节奏讲了起来。
在特别的地方还会停顿下来。
简单过了一次，周宽觉得比想象中好得多。
见时间也差不多，行政老师又露了面交代两句：“周同学，这是钥匙，你自己随时过来。”
周宽：“……好的。”
好家伙的，二中这帮‘无所事事’的行政老师都这么心大的吗？
走回教学楼，刚刚好赶上了第三节课。
周宽同学是一点都没耽误时间……
…………
午后，周宽特地给周钰拨了个电话。
接到周宽的电话，周钰未语先笑：“怎么想起给我打电话了，哦，对，这次考试怎么样。”
听到周钰柔和的笑声，周宽脸上也不自禁露出了笑意：“528。”
“嚯呦！你这还真是不怕吓人啊，理综加分？”周钰嚯了一嗓子。
周宽嗯了声，又笑嘻嘻地说：“还有个值得说道的事情，这次语文118分。”
“突破二中潜规则116分？！”周钰惊呼起来，“不能吧，曹老师他们不会这么判吧？”
周宽故意轻飘飘地说：“实在也是没办法压分了。”
“真是……厉害！”周钰不住赞叹。
没等周钰再多感叹，周宽提起了正事：“你当年有在誓师大会上作为学生代表发言过吧，在大学应该也不缺这种机会，跟我讲讲重点。”
“嗯？”周钰又是一喜，“你不会也是……”
不等周钰说完，周宽便故意满不在意地说：“诶，快别提了，要不是校长苦口婆心的请求，又拿小年夜和社会青年的事情压我，我才不会答应。”
“你是真要上天啊。”周钰觉得自己今天感受到的惊讶，能跟听周宽说服她囤内存条有得一比了。
不过她还是很快切入正题：“你猜得对，大学期间确实也有当众演讲，我个人觉得很重要的一点是：脱稿也热情。”
“高三誓师大会主题都是鼓劲、激励，但要做到有感染力也不容易。”
“一定要自己先代入，才能带着听众代入。”
“至于紧张，我觉得你应该不会。”
“……”
周钰把自己曾经在高三时发言的经历，和在大学时期学到的经验以及她一些优秀同学的经验都一一分享给了周宽。
总结起来不复杂。
要多练，还是要多练，热情，还是要热情。
一定得表现出慷慨激昂、热情四射的感觉来，带动气氛。
发言稿是周宽跟校长较劲过程中写出来的，校长都觉得没必要改动，肯定够用。
所以
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