同学们,去上课吧!”
底下就有学生带着愤然情绪,说:“脚盆鸡都出兵/东北了,还上什么课?”
“是呀,周老师,我们种花家被他们欺负得还不够吗?”
“周老师,脚盆鸡要打过来了,如果种花家守不住,我们就要当亡/国/奴了!”
“我们要团结起来,我们要向帝/国/主/义抗议!”
“我们要抗议,誓死不做亡/国/奴!”
“我们组织别的学校的同学一起上街抗/议,誓死守护种花家!”
学生们你一言,我一语,周宁听了也不禁眼泪就要流出来,可是他明白,他需要忍住。
忽然两个身材高瘦的男学生挤了起来,其中一个学生脸现愤然之后,冲着那些要去游/行/抗/议的学生们道:“抗/议有什么用?要是抗议有用,我们种花家就不会任人欺凌了!自古以来,以武得天下,枪/杆/子里出/政/权,种花家不缺抗/议,巴/黎和会时抗/议了,有用吗?”
大家看到是赵清恒,这是个富家子弟,虽然本所高中里中等偏上人家出来的不少,但像赵清恒家这么有钱的还是极少的。
一个学生说:“赵清恒,抗议没用,难道坐以待毙吗?”
又有学生接道:“对呀,赵清恒,你害怕,我们可不怕,民/果/政/府要抓我去坐牢我也不怕!”
赵清恒想起他经常受到妹妹授的政/治/军/事/课,不禁道:“你坐牢了,政府还得出人看着你,你不是浪费/国家的公共资源吗?你浪费自己国家的公共资源很了不起吗?脚盆鸡会怕你浪费自己国家的警力/资源吗?你在牢里吃的每一口饭,不是你创造的,而是农民辛辛苦苦种的,你浪费农民的劳动果实,这样做就是为国家尽力吗?救国之法不靠抗/议,而是要富/国/强/军,富/国/强/军需要的是人才,你们想要救国,就成为那样能富/国/强/军的人才!上街抗议走一走多么容易的事呀,当种花家需要我们来守卫时,我们的双手能开/枪打脚盆鸡吗?打走了脚盆鸡,我们的双手能创造财富让满目/疮/痍的种花家富起来吗?我们的知识和能力能给我们底气在洋人面前挺直腰杆吗?”
赵清恒这时脑海中闪过妹妹当初慷慨激昂时说的话,眼眶也是湿润的。
学生们这时不禁怔住了,连王楚都怔怔看向赵清恒,没有想到好友居然说出这样的话来,正在这时,周宁老师走近,拍了拍赵清恒的肩膀。
周宁长叹一口气,说:“同学们,都回教室吧,赵清恒说得没有错。你们的抗议挽救不了东北,但你们在学校学到的每一点每一滴,都是我们种花家增长了一份力量。”
忽然一个穿着蓝旗袍的女生上前一步,抹着泪说:“老师,可是我们难过呀!”
“对呀,老师,为什
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