将近两年的时间里，你也?会一直在我的班级。”
牛志怀稍做停顿，便要说出自己的目的。
只是还没等他开口，站在讲台下的男生薄一掀，出个疏懒笑意。
“牛老师，接下来不到两年的时间里，我会尽我所?能地不触学校的规章条例，请您放心。”
“……”
尽管这个“尽我所?能”让牛志怀并不是完全的满意，但对于男生此时还算配合的态度，他便点了点头。
“好。只要你的尽所能不是敷衍，那我就把你看做我的学生，敦促教导都不会少。”
“谢谢老师。”
闻煜风应下?，确定牛志怀没有其他要说的之后，便抱着书箱转。
他的目光在教室里逡巡一圈，与他对视的多是连忙避开，倒也?有几个大着胆子带着点跃跃试的眼神。
只不过对于这些不同的绪和背后的意图，闻煜风视若无睹，只在锁定了一张两个位置都空着的课桌之后，便抬走了过去。
书箱放下，不轻不重地一声闷响。
这个位置前后左右的学生却都形微震。
闻煜风如同毫无所?察，开了书箱，从里面分出两对书立。
须臾之后，两套整齐的书本就被分置在两张空位对应的桌上。
偷偷打量着这里的学生皆是目带疑。
其中更有好奇的，拉着自己边的原六班学生问：“你们煜哥那另一套书，是给谁带的？”
被问的这人一抬头，刚要说话，就顿住了。
他下?巴往教室门口一抬：
“这不来了。”
问话的这人连忙抬眼，便见着教室前门走个量娇小的女孩儿来。
此时，牛志怀也?注意到了女孩儿的出现。
或者说，他一早便是在等着这个女孩儿呢。
——
刨除了物理化学这样的极端优势学科，却依然是以当仁不让的成绩高居文科第一。
这样一个学生，大概只要是个老师就会忍不住产生好才之心吧。
只是这一看，牛志怀就觉出点什么?不对劲来。
他上上下?下?地把女孩儿打量了一遍，就微皱了眉：
“秦晴，你的书呢？”
——
让牛志怀觉着不对劲的，正是女孩儿于分班之际，也?过于轻装简行的打扮。
被住的女孩儿转回。
“牛老师，”她也看了一眼黑板才与牛志怀对视，“刚刚原班里的沈老师找我过去，我就让同学帮我——”
话音没落，有个带着懒洋洋的笑意的声音在教室里响起——
“在我这儿。”
“……”
全班注意力都被引过去，秦晴向着牛志怀一躬，就有些脸颊微地走向声音传来的方向。
她走过去时，男生也?已经站起，看向讲台：
“牛老师，我之前成绩步的功劳就在秦晴同学这儿；如果可以的话，我希望以后能继续和她同桌。”
“……”
牛志怀沉默地看了两人片刻。
之后，他慢慢地点了下?头。
“可
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