好容易才让薛广文先见刘浩然一面再说。
朱升大喜,当即遣人请刘浩然过府议事。
刘浩然听说老师有请,立即赶到以江宁学堂学正名义赐给朱升的原集庆路总管府的朱府。
看到刘浩然风尘仆仆、汗流浃背的样子,朱升看了一眼薛广文,然后故意问道:“浩然,这是从那里赶来?”
“回老师,学生正在训练亲军,听说老师有要事相商,所以匆匆赶来,还望老师见谅。”刘浩然拱手持礼道。
朱升满意地点点头,然后介绍道:“这位是老夫的好友,衢州名士薛正言,雪鹤先生。”
“原来是雪鹤先生,后辈学生刘浩然在这里见礼了。”刘浩然当即向薛广文深施一礼。
“丞相客气了,我乃你治下小民,岂敢如此逾越。”薛广文连忙回礼道,人家好歹也是闻名天下,执掌江南的一方诸侯。不过他对刘浩然前面一番尊师重礼的表现也相当满意。试问哪位名士文人不希望有个名动天下的学生,又对自己敬重有加。
“雪鹤先生这次是受我之邀前来江宁学堂讲学的。”
“那就要劳烦先生了,江宁学子这次有福了。”刘浩然笑着说道。江宁学堂经过数年的扩建和经营,已经和东南学堂成为南方文人的聚集之地,众多名士文人以在这里讲学而为荣。而学正朱升又执行思想自由,兼容并包的方针,无论学术门派谁都可以来这里讲学,刘浩然也任其发展,只是要钱给钱,要地给地。
不过刘浩然在童学、县学、府学却另行一套,以行省的名义确定了教材,以孔孟儒家著作为主,兼容了老、法、墨等诸家,还加入了天文、地理等初级知识,以达到格物致知的效果。而且刘浩然还通过改编千字文、三字经,提出了现代国家、民族的概念,并在忠君的基础上更加强学子忠国、爱国的思想。
而江宁学堂,刘浩然与朱升协商,根据分工不同,各尽其职的思想,首次对大学教育进行分科,设农、工、商等学科。为了堵住书生议论的声音,刘浩然解释说,江宁学堂出来的学子经过考核合格自然是要去做官的,分科是让学子们熟悉治下事务,不要读着一肚子圣贤书,却不知道谷物如何耕作,经商如何运作,岂不是成了一个糊涂官?江南行省需要的学子应该是能经济天下、治国安邦的学子,这才勉强应付过去。
从龙凤三年开始,江宁、东南学堂开始从府学中进行联考招收学子,由于江南从童学开始到府学,执行的是有教无类的政策,所以很多工匠、商人子弟也进入了府学,进而考入了江宁、东南学堂,又引起一场轩然大波,好容易被刘浩然借口国事艰难,需要人才等软硬兼施给压下去。
谈了一会江宁学堂的事,刘浩然见朱升实在没有什么要事,而自己又
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