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霍川和霍勒回到家中，晚饭过后，大的主动把小的提溜进了自己的房间，把他丢在了钢琴前。
“干什么，哥？”霍妈妈晚上做了霍勒最爱吃的可乐鸡翅，小孩多吃了几对，坐在琴凳上打了个饱嗝。
“练琴，我看着你。”青年靠在一边，伸出修长的手指敲了敲琴盖，“先弹一首《小星星》让我听听。”
霍勒用小手展了展睡衣，端正了姿势，然后面对着琴键的位置……过了会儿，他扬起了头，“哥，琴谱呢？”
“弹《小星星》还要曲谱？”青年似乎很吃惊，瞪向他，“你的钢琴是谁教的。”
“苏老师啊！”
“……”霍川立刻换了个表情，定了定，“好吧，我弹一个音，你跟着我学。”他推了推小孩，在他身旁坐了下来。
哆哆——嗖嗖——拉拉——嗖——
发发——咪咪——来来哆——
霍勒右手弹了两遍，霍川还算满意地“嗯”了下，敲了敲他的手背，“左手呢？”
霍勒又把右手放下来，换上了左手，比右手稍显磕绊地也弹完了一遍。
霍川拧起了眉毛，“你不会两手一起弹？”
“不会呀！”小朋友回答的理直气壮。
霍川顿时看他的眼神仿佛在看一个智障。
在他不断默念“这货的钢琴是苏老师教的”，终于在自己心里建设好弟弟左右手“残障”这一事实后，妥协道：“算了。来说说，你老师布置的作业要求是什么？”
“没有作业了！”
“嗯？”
“我跟老师说过你不会弹《小星星》后，她就不给我布置作业了！”小孩欢快道。
“……”
但是乐过三秒后，某人突然醒悟——
“哥！！你会弹《小星星》啊？？！”
霍川一脸沉默，“…………”酝酿半晌，淡淡道，“刚学会的。”
“噢！那你学的真快！”
霍川并没有很开心的样子。
霍勒自顾自好奇地摸了摸他哥的钢琴，好像在研究跟自己屋里的有什么不同一样，等研究够了，从琴凳上滑下来就想走。
“去哪儿？”
“楼下看动画片！”
“回来。”霍川揪住他的衣领。
小孩一脸挣扎。
“我觉得，我们应该补上昨天未完成的作业，你说呢？”
挣扎的动作弱了下来，霍勒小声问道：“怎么补？”
“录像吧！”霍川说着站起身，从桌边拿回了自己的手机，调出视频录制模式。
“可是就我们两个人，谁来录？”
霍川又四处找了找，寻来了两本厚书放到钢琴上，手机立着靠上去，前面再用另一本书挡在，堪堪让它向下倾斜了三十度角。
“好了，来吧。”
霍川用两只手，霍勒只有右手，大的配合着小的，从一开始的磕磕绊绊，到后面的音色基本成型。
霍勒其实学习的很快，速度也
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