“为做官！”

　　“为挣钱而读书！”

　　“读书！为了明理！”

　　十几岁的孩子，正是初生牛犊不怕虎的时候，听到老师提问，纷纷踊跃回答。

　　教室里，响起一片纷乱。

　　听到“为明理而读书”的时候，姓魏的老师露出满意的笑容，给那位学生鼓励的眼神。

　　为明理而读书，小小年纪有这样的想法，可谓前途远大！

　　可是一转眼，魏老师看到某个角落里，一个姓周的小男孩，静静地坐着，没有像其他孩子一样踊跃发言，但是眉宇间却仿佛有异样的光彩，令人动容。

　　心中一动，魏老师打手势让全班安静下来，然后将目光投射过去，点名让这个小男孩回答问题。

　　来了来了！

　　尽管对答案早已经烂熟于胸，但是此刻画面中呈现出这一幕，依然还是让亿万华夏观众热泪盈眶！

　　是他！是年少时的周先生！

　　小男孩应声站起来，并没有胆怯，而是迎着老师的目光，清晰而坚定地说道：“为中华之崛起而读书！”

　　“好！”

　　魏老师先是一愣，随后感觉精神竟为之一振，拍案叫道：“好抱负！好胸怀！”

　　怎么也没想到，年仅十二岁的一个小孩，居然就有如此广阔的胸襟！

　　他忍不住再次大声问道：“你再说一遍！为什么而读书？”

　　“为中华之崛起而读书！”

　　小男孩铿锵有力的话语，赢得了魏老师的喝彩，他目光灼灼，落在身材并不高大的小孩身上，赞道：“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生！”

　　1908年，奥运三问在南开大学的操场上首次被提出。

　　1910年，奥运三问正式在报纸上被再次明确！同年，那个小男孩在课堂上说出振聋发聩的名句！

　　而数年后，这个孩子也进入南开大学读书，并成为南开大学历史上最伟大的校友，没有之一。

　　此刻，《典籍华夏》的镜头落在他小小的身躯上，并一度定格。

　　十二岁的孩子，脊背挺直，目光坚定，澄澈的眼神，蕴含着伟大的理想。

　　片刻后，镜头切换，竟是重新回到讲台上的那张报纸。

　　嗯？

　　不是读完了么？

　　还要再看报纸？

　　观众先是一愣，随后很快就发觉不对劲！

　　这！已经并不是1910年发行的那一期《申报》了！

　　这是一份《大公报》！

　　报纸上，极为醒目的位置上，十六个大字，宛如十六柄尖刀，直接跨越近百年的时空，刺入后世每个观众的眼眸深处！

　　“良心尚在！热血尚流！”

　　“岂能叛国！为人马牛！”

　　——刘长春自述！

　　我是华夏民族炎黄子孙，绝不代表伪满洲国！

　　“啊！”

　　“是他！”

　　“来了来了！第一问的回答者！就要来了！”

　　“刘长春！华夏奥运第一人！”

　　“好！好啊！这十六个字吼得！真他妈的提气！”

　　“秀啊我的凡！这一张

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